यूपीएससी दूसरे प्रयास की रणनीति: क्या बदलें, क्या रखें और वर्ष की योजना कैसे बनाएँ

दूसरा प्रयास दो विपरीत कारणों में से एक से असफल होता है: सब कुछ शून्य से दोबारा शुरू किया जाता है, या कुछ नहीं बदला जाता और वही वर्ष अधिक ज़ोर से दोहराया जाता है। सही दृष्टिकोण शल्यक्रिया जैसा है। यह मार्गदर्शिका असफल चरण के अनुसार निदान, रखें-बदलें-जोड़ें ढाँचा, पहले वर्ष के निर्माण का उपयोग करती संकुचित समय-रेखा, और पुनः-प्रयास वर्ष के मानसिक नियम देती है।

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दूसरा प्रयास गँवाने के दो तरीक़े

पुनः-प्रयास अभ्यर्थी दो विपरीत ढंग से असफल होते हैं। पहला सब कुछ दोबारा शुरू करता है: नई पुस्तक-सूची, नई कोचिंग, नई समय-सारणी, हर विषय पहले पृष्ठ से फिर पढ़ा हुआ, मानो पहला वर्ष हुआ ही न हो। दूसरा कुछ नहीं बदलता: वही स्रोत, वही दिनचर्या, वही ग़लतियाँ, अधिक घंटों और अधिक चिन्ता के साथ दोहराई हुई। दोनों उस एक सम्पत्ति की उपेक्षा करते हैं जो दूसरे प्रयास के पास है और पहले के पास नहीं: एक वर्ष का आँकड़ा कि क्या काम आया और क्या नहीं।

सही दृष्टिकोण शल्यक्रिया जैसा है। सटीक निदान करें, जो काम आया रखें, एक से तीन विशिष्ट चीज़ें बदलें, और पहले वर्ष द्वारा ख़रीदा समय चौड़ाई के बजाय गहराई में लगाएँ।

चरण 1: असफल चरण के अनुसार निदान

चरणक्या जाँचेंसम्भावित कारणदूसरे प्रयास के लिए बदलाव
प्रारम्भिक, बड़े अन्तर से (कट-ऑफ़ से 15 या अधिक अंक नीचे)पाठ्यक्रम की पूर्णता; पुनरावृत्ति की संख्या; अभ्यास-पत्र के अंकपाठ्यक्रम अधूरा या एक बार दोहराया; बहुत अधिक स्रोतप्रति विषय एक स्रोत; तीन निर्धारित पुनरावृत्तियाँ; तीसरे महीने से अभ्यास-पत्र
प्रारम्भिक, थोड़े अन्तर सेउत्तर-कुंजी से पुनर्गणना; त्रुटि के कारण; प्रयास-संख्याग़लत पढ़ना, परिचित ग़लत विकल्प, बदले उत्तर, प्रयास रणनीतिकारण से त्रुटि-पंजी; निश्चित प्रयास-संख्या; निर्धारक शब्द रेखांकन; वही स्रोत
प्रारम्भिक, सीसैट में असफलसीसैट अंक; खण्डवार शुद्धता; समयऔपचारिकता मानी गईशुरू से एकान्तर दिनों में दो घंटे; समयबद्ध प्रश्नपत्र; केवल सशक्त खण्डों का प्रयास
मुख्य, एक प्रश्नपत्र औरों से बहुत नीचेअंक-पत्र, प्रश्नपत्र दर प्रश्नपत्रविशिष्ट कमज़ोरी: प्रायः वैकल्पिक विषय या निबन्धउस प्रश्नपत्र पर लक्षित सुधार; और कुछ नहीं बदलता
मुख्य, सभी प्रश्नपत्र थोड़े नीचेमूल्यांकित उत्तर-पुस्तिकाएँ यदि हों; समय-प्रबन्धनउत्तर-लेखन ही: संरचना, साक्ष्य, पूर्णतापहले महीने से मूल्यांकित अभ्यास; वर्ष में दो बार 30-दिन की योजना
साक्षात्कार, सशक्त लिखित अंकों के साथ कम अंकविस्तृत आवेदन प्रपत्र की प्रविष्टियाँ; मॉक साक्षात्कार की प्रतिपुष्टिप्रपत्र-आधारित तैयारी कमज़ोरमॉक साक्षात्कार; फ़ॉर्म भरने के दिन से प्रपत्र की तैयारी

यह परिणाम के बाद दूसरे सप्ताह में करें, एक सप्ताह पूर्ण अवकाश के बाद। निदान एक पृष्ठ पर लिखें। यदि पृष्ठ कारण न बता सके, तो आँकड़े अधूरे हैं: आधिकारिक कुंजी से प्रारम्भिक के अंक पुनर्गणित करें, या मुख्य परीक्षा का अंक-पत्र माँगें।

चरण 2: रखें, बदलें, जोड़ें

पहले वर्ष के हर तत्त्व को तीन स्तम्भों में बाँटें:

रखेंबदलेंजोड़ें
जो स्रोत पूरे पढ़े और समझे गए; अपनी टिप्पणियाँ; वैकल्पिक विषय यदि उसके अंक औसत के निकट या बेहतर थे; दिनचर्या के निश्चित आधारनिदान द्वारा नामित एक से तीन चीज़ें: पुनरावृत्ति समय-सारणी, प्रयास रणनीति, सीसैट का समय, उत्तर-मूल्यांकन, वैकल्पिक विषय यदि औसत से बहुत नीचे थाजो पहले वर्ष में बिल्कुल नहीं था: त्रुटि-पंजी, परीक्षण श्रृंखला, मूल्यांकित उत्तर, अध्ययन-साथी, समानान्तर राज्य पीसीएस

"रखें" स्तम्भ सबसे लम्बा होना चाहिए। जो दूसरा प्रयास पहले वर्ष का 70 प्रतिशत रखे और 30 बदले वह सुनियोजित है; जो 70 प्रतिशत बदले वह छद्म पहला प्रयास है।

चरण 3: संकुचित समय-रेखा

पहले वर्ष का पठन खोया नहीं है। दूसरे प्रयास का वर्ष पठन में छोटा और अभ्यास में लम्बा होता है।

प्रारम्भिक से पहले के महीनेकार्यपहले वर्ष से अन्तर
11 से 9निदान; विषयवार पूर्ववर्ती प्रश्नों सहित मौजूदा टिप्पणियों से सभी स्थैतिक विषयों का दूसरा पठन; वैकल्पिक विषय का दूसरा पठन प्रारम्भपठन में एक-तिहाई समय; पहले दिन से प्रश्न
9 से 6निदान के कमज़ोर उप-विषय, चार-सप्ताह के सुधार-चक्र; सप्ताह में दो बार मूल्यांकित उत्तर-लेखन; पिछली प्रारम्भिक के अगले महीने से समसामयिकीजहाँ पहला वर्ष पठन-प्रधान था वहाँ अभ्यास-प्रधान
6 से 3तुलनात्मक तालिकाओं और सूचियों से तीसरा पठन; पाक्षिक अभ्यास-पत्र; एकान्तर दिनों में सीसैट; वैकल्पिक विषय के पूर्ववर्ती प्रश्न लिखितअभ्यास-पत्र पहले शुरू; सीसैट कभी नहीं टला
3 से 0प्रारम्भिक चरण पहले जैसा: सप्ताह में दो अभ्यास-पत्र, त्रुटि-पंजी, निश्चित प्रयास रणनीतिप्रयास-संख्या मनोदशा से नहीं, आँकड़ों से तय

राज्य पीसीएस परीक्षाएँ इस पाठ्यक्रम के अधिकांश से मेल खाती हैं; कैलेंडर में एक जोड़ने में राज्य-विशिष्ट कार्य के लगभग दो महीने लगते हैं और उसी वर्ष से दूसरा परिणाम मिलता है।

पुनः-प्रयास वर्ष के नियम

  1. कोई नई पुस्तक-सूची नहीं। मानक पुस्तकें पहली बार सही थीं; समस्या उनके उपयोग की थी।
  2. कोई रणनीति वीडियो नहीं। आप परीक्षा जानते हैं। किसी और की रणनीति पर हर घंटा आपके निदान पर न लगा घंटा है।
  3. पहले दिन से प्रश्न। पाठ्यक्रम परिचित है; स्मरण बनाना है।
  4. सब कुछ मूल्यांकित करें। कारण से विश्लेषित अभ्यास-पत्र; सहपाठी या सेवा से मूल्यांकित उत्तर; कोई अमापा अभ्यास नहीं।
  5. समानान्तर परिणाम। राज्य पीसीएस, या उपयुक्त नौकरी, ताकि परिणाम कुछ भी हो वर्ष कुछ दे।
  6. दिनचर्या की रक्षा। जो आधार काम आए वे रहें; साप्ताहिक अवकाश रहे; नींद रहे। चिन्ता पर चलता पुनः-प्रयास वर्ष आठवें महीने में समाप्त हो जाता है।

पुनः-प्रयास वर्ष का मानसिक पक्ष

दूसरे प्रयास पर वह भार है जो पहले पर नहीं था: यह ज्ञान कि परिणाम कैसा लगता है, और प्रायः परिवार और मित्रों के प्रश्न। तीन बातें सहायक हैं। निदान का पृष्ठ दृश्य रखें; यह फिर असफल होने के अस्पष्ट भय को सुधारी जा रही चीज़ों की विशिष्ट सूची में बदल देता है। प्रतिदिन उत्पादन दर्ज करें, ताकि प्रगति मनोदशा नहीं, संख्या हो। और पहले से तय करें कि तीसरे प्रयास के लिए क्या चाहिए होगा, ताकि यदि वह निर्णय आए तो परिणाम-दिवस पर नहीं, शान्ति से लिया जाए।

सामान्य ग़लतियाँ

  • हर पुस्तक के पहले पृष्ठ से पुनः प्रारम्भ
  • कुछ न बदलना और घंटे जोड़ना
  • औसत अंक के बाद वैकल्पिक विषय बदलना क्योंकि किसी टॉपर ने अलग विषय लिया
  • निदान छोड़ना क्योंकि परिणाम "स्वयं बोलता है"
  • समानान्तर परीक्षा या योजना के बिना पुनः-प्रयास वर्ष चलाना
  • दूसरे वर्ष के स्वयं की तुलना उत्तीर्ण हुए पहले वर्ष के साथियों से

आईएएस लैडर पर आँकड़ों से निदान करें

जिस निदान पर दूसरा प्रयास टिकता है, वह तब सरल है जब पहले वर्ष का अभ्यास मापा गया हो। आईएएस लैडर पूर्ववर्ती प्रश्नों और अध्यायवार बहुविकल्पीय प्रश्नों में विषय और उप-विषय के अनुसार शुद्धता मापता है, इसलिए कमज़ोर-उप-विषय सूची पहले से मौजूद है, और अध्यायवार टिप्पणियों पर रिकॉल मोड दूसरे और तीसरे पठन को तीव्र और परखने योग्य बनाता है। अंग्रेज़ी और हिन्दी में। आईएएस लैडर डाउनलोड करें और दूसरे प्रयास को प्रमाण पर बना प्रयास बनाएँ।

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

केवल वह जो निदान बताए, प्रायः एक से तीन चीज़ें: पाठ्यक्रम एक बार दोहराया था तो पुनरावृत्ति समय-सारणी, प्रारम्भिक थोड़े से छूटी तो प्रयास रणनीति और त्रुटि-पंजी, सीसैट में असफल तो उसका समय, मुख्य के सभी प्रश्नपत्र थोड़े कम तो मूल्यांकित उत्तर-लेखन, या वैकल्पिक विषय केवल तब जब वह औसत से बहुत नीचे था। जो स्रोत, टिप्पणियाँ और दिनचर्या काम आईं उन्हें रखें।

नहीं। हर पुस्तक पहले पृष्ठ से दोबारा शुरू करना उस वर्ष के पठन और आँकड़ों को फेंकना है जो दूसरे प्रयास का पहले पर एकमात्र लाभ है। पहले दिन से प्रश्नों सहित अपनी टिप्पणियों से दोबारा पढ़ें, जिसमें एक-तिहाई समय लगता है, और बचे महीने अभ्यास, कमज़ोर-उप-विषय सुधार-चक्रों, मूल्यांकित उत्तरों और जल्दी शुरू अभ्यास-पत्रों में लगाएँ।

केवल तब जब पर्याप्त तैयारी के बावजूद उसके अंक उस विषय के औसत से बहुत नीचे रहे हों। यदि वैकल्पिक विषय औसत के निकट था और निबन्ध, सामान्य अध्ययन या नीतिशास्त्र ने योग घटाया, तो उसे बदलना बिना लाभ के एक वर्ष का काम फेंकना है। अंक-पत्र से परिणाम के दो सप्ताह में तय करें ताकि अगला चक्र विलम्बित न हो, और फिर निर्णय पर पुनर्विचार न करें।

पठन में छोटी, अभ्यास में लम्बी। अपनी टिप्पणियों से दूसरे पठन में पहले वर्ष का एक-तिहाई समय लगता है और पहले दिन से प्रश्न शुरू होते हैं; बचे महीने कमज़ोर उप-विषयों के चार-सप्ताह सुधार-चक्रों, पहले महीने से मूल्यांकित उत्तर-लेखन, छह महीने पहले से अभ्यास-पत्रों और पूरे समय एकान्तर दिनों में सीसैट में जाते हैं। समानान्तर राज्य पीसीएस वर्ष को दूसरा परिणाम देता है।

एक पृष्ठ का निदान दृश्य रखें ताकि फिर असफल होने का भय सुधारी जा रही चीज़ों की विशिष्ट सूची बने, प्रतिदिन उत्पादन दर्ज करें ताकि प्रगति मनोदशा नहीं संख्या हो, दिनचर्या के साप्ताहिक अवकाश और नींद की रक्षा करें, समानान्तर परीक्षा या योजना रखें ताकि परिणाम कुछ भी हो वर्ष कुछ दे, और पहले से तय करें कि तीसरे प्रयास के लिए क्या चाहिए होगा।

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